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幼儿图书要与童心“合拍”
时间:2021-02-25 01:31 点击次数:
本文摘要:前几天,笔者在幼儿园找到了一本名为熊拥立的幼儿书,描写了熊的父亲和熊的母亲被洪水卷走,熊开始学会拥立。幼儿的故事不符合幼儿的理解水平,传达世界的真相和善美,幼儿需要感受恋人,学习爱情,培养基本的世界观。 小熊拥立这个故事,故事设计过于残酷,读者的孩子拒绝接受熊的孩子失去父母的故事是残忍的。这样的儿童故事书,堂堂正正地出现在幼儿园,不会损害多少孩子不知道的感情,让多少孩子缺乏安全感?

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前几天,笔者在幼儿园找到了一本名为熊拥立的幼儿书,描写了熊的父亲和熊的母亲被洪水卷走,熊开始学会拥立。幼儿的故事不符合幼儿的理解水平,传达世界的真相和善美,幼儿需要感受恋人,学习爱情,培养基本的世界观。

小熊拥立这个故事,故事设计过于残酷,读者的孩子拒绝接受熊的孩子失去父母的故事是残忍的。这样的儿童故事书,堂堂正正地出现在幼儿园,不会损害多少孩子不知道的感情,让多少孩子缺乏安全感?目前,幼儿园无论是拒绝接受检查竣工检查还是晋升,评价指标体系都对其整体存款量、幼儿图书人均数有一定的硬拒绝。幼儿园为了成功通过竣工检查、升级,不大量购买幼儿图书,符合指标规定的数量。但是,这些盲目购买的书,适合幼儿心理发展水平的是多少?社会可以颓废,但幼儿园不能颓废,也不能用颓废的书杀害孩子。

幼儿图书的自由选择要求园长们慢慢阅读幼儿图书,看看这些图书是否和童心剧本。


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